Avcılar Belediyesi Zelzele Bölgesinde Çadır Okul Kurdu

Avcılar Belediyesi tarafından Hatay’da eğitim öğretimin sürdürülebilmesi için 4 mahallede kurulan 5 çadır okul 3 Nisan Pazartesi günü eğitime başlıyor. 

Kahramanmaraş Merkezli zelzeleden en çok etkilenen vilayetlerden Hatay’da eğitim – öğretimin sürdürülebilmesi için çadır okulların heyetim çalışmalarına vakit kaybetmeden başlayan Avcılar Belediyesi, Ekinci, Karaali, Dikmece ve Kuzeytepe  mahallelerinde 5 adet çadır okul kurulumunu tamamladı.

Manisa Kırkağaç Jandarma Komando Eğitim Dayanak Birliği, Ülkem Okuyor Koordinatörü Havva Ertuğrul ve bölgedeki öğretmenlerin takviyesiyle suramı tamamlanan çadır okulların; kırtasiye, kitap ve çeşitli gereksinim gereçleri Avcılar Belediyesi ve istekli gruplar tarafından karşılandı. 

3 Nisan Pazartesi günü Ulusal Eğitim Bakanlığı müfredatına uygun bir biçimde inançlı ortamlarda eğitim öğretime başlayacak olan çadır okullarda her gün bölge öğretmenleri tarafından öğrencilere etüt ve okuma programları yapılmaya devam ediyor.  

Her türlü kuralda eğitimin devam etmesi gerektiğini vurgulayan Avcılar Belediye Lideri Turan Hançerli; “Hatay’da çocuklarımızın eğitimden uzak kalmaması için öğrencilerin güvenliği ve gereksinimlerine uygun olarak çok kısa bir müddette çadır okulların suram çalışmalarına başladık. 5 adet çadır okulumuz 3 Nisan Pazartesi günü eğitime başlıyor. Eğitim öğretimin başlaması yalnızca akademik açıdan değil çocuklarımıza sağlayacağı ruhsal ve toplumsal takviyeden dolayıda çok pahalı. Bu açıdan çok memnunuz.” dedi. 

Depremin akabinde kısa mühlet içerisinde Hatay Merkez’de lojistik merkezi kurduklarını söyleyen Hançerli;  “Çalışma arkadaşlarım gece gündüz demeden mahalle mahalle, köy köy gezerek vatandaşlarımızın gereksinimlerini karşılamak için çalışıyorlar. Fedakarca ve özverili çalışmalarından ötürü arkadaşlarıma çok teşekkür ediyorum. Zelzeleden etkilenen vatandaşlarımızın yaralarını sarana kadar el birliği ile çalışmaya devam edeceğiz. “ dedi.

Kaynak: (BYZHA) – Beyaz Haber Ajansı

Exit mobile version